{"id":31236,"date":"2024-09-09T23:37:10","date_gmt":"2024-09-09T21:37:10","guid":{"rendered":"https:\/\/imalanc.ro\/w\/?p=31236"},"modified":"2024-09-19T06:24:08","modified_gmt":"2024-09-19T04:24:08","slug":"aldottak-a-diakok-es-neveloik-kik-isten-hazaban-kezdik-az-uj-tanevet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/imalanc.ro\/w\/aldottak-a-diakok-es-neveloik-kik-isten-hazaban-kezdik-az-uj-tanevet\/","title":{"rendered":"\u00c1ldottak a di\u00e1kok \u00e9s nevel\u0151ik, kik Isten h\u00e1z\u00e1ban kezdik az \u00faj tan\u00e9vet"},"content":{"rendered":"

Szeptember 9-\u00e9n reggel 8 \u00f3ra el\u0151tt a ny\u00e1ri, megszokott, szinte j\u00e1r\u00f3kel\u0151kt\u0151l \u00fcres kolozsv\u00e1ri utc\u00e1k jelens\u00e9g\u00e9t felv\u00e1ltotta a ny\u00fczsg\u00e9s.\"Belv\u00e1ros-<\/a><\/p>\n

A k\u00f6zsz\u00e1ll\u00edt\u00e1si eszk\u00f6z\u00f6k m\u00e1r ebben az \u00f3r\u00e1ban m\u00e9rs\u00e9kelten tele voltak \u00fcnnepl\u0151be \u00f6lt\u00f6z\u00f6tt gyerekekkel, n\u00e9melyek, f\u0151leg a kicsik, sz\u00fcl\u0151k k\u00eds\u00e9ret\u00e9ben. Az utakon sok kocsi. A forgalom \u00fajra neh\u00e9zkes, mert anyuk\u00e1k, apuk\u00e1k, sokan k\u00fcl\u00f6n kocsival az iskol\u00e1k fel\u00e9 sz\u00e1ll\u00edtott\u00e1k csemet\u00e9iket. A nagyobbak m\u00e1r egyed\u00fcl igyekeztek a tan\u00e9vkezd\u00e9sre. A k\u00f6zpontban a magyar iskol\u00e1kn\u00e1l nincs is nagy t\u00f6meg, de mozg\u00e1s sem. Vajon n\u00e1luk nincs \u00e9vnyit\u00f3? \u0150k hol vannak? A templomok el\u0151tt v\u00e1rakozva, mert sz\u00e9p \u00e9s j\u00f3 dolog Istenhez foh\u00e1szkodva, az \u0151 seg\u00edts\u00e9g\u00e9t k\u00e9rve megkezdeni b\u00e1rmilyen munk\u00e1t, a tanul\u00e1s komoly feladat\u00e1t.<\/p>\n

A Brassai S\u00e1muel Elm\u00e9leti L\u00edceum nyakkend\u0151j\u00e9t visel\u0151 iskol\u00e1sok az evang\u00e9likus-luther\u00e1nus templom el\u0151tt gy\u00fclekeztek. Igazgat\u00f3n\u0151j\u00fck, K\u00f3sa M\u00e1ria-Constantina \u00e9ppen a szent t\u00e9rbe l\u00e9pett be, hogy n\u00e9h\u00e1ny sz\u00f3t v\u00e1ltson az \u00fcnneps\u00e9g el\u0151tt Ker\u00e9kgy\u00e1rt\u00f3 Imola lelk\u00e9sszel. A kor\u00e1n \u00e9rkez\u0151k m\u00e1r a padban v\u00e1rakozva foglaltak helyet.<\/p>\n

A J\u00e1nos Zsigmond Unit\u00e1rius Koll\u00e9gium di\u00e1kjai az unit\u00e1rius templom padjaiban \u00f6rvendtek egym\u00e1snak. Az olt\u00e1rasztalon gy\u00f6ny\u00f6r\u0171 vir\u00e1gcsokor. K\u00f6r\u00e9 rendez\u0151dtek \u00e9ppen a r\u00f3zsasz\u00edn \u0151szir\u00f3zs\u00e1kb\u00f3l s\u0171r\u0171n font koszor\u00facsk\u00e1k. Sz\u00e1muk szerint val\u00f3sz\u00edn\u0171 az el\u0151k\u00e9sz\u00edt\u0151s\u00f6k fogad\u00e1s\u00e1ra, aj\u00e1nd\u00e9koz\u00e1s\u00e1ra, \u00e9kes\u00edt\u00e9s\u00e9re k\u00e9sz\u00fclt.<\/p>\n

A Reform\u00e1tus Koll\u00e9gium z\u00f6ld nyakkend\u0151s k\u00f6z\u00e9piskol\u00e1sai a Szent Gy\u00f6rgy szobor k\u00f6r\u00fcl, a Farkas-utcai reform\u00e1tus templom el\u0151tt besz\u00e9lgettek. A v\u00e1rakoz\u00f3k k\u00f6z\u00fcl az iskola cserk\u00e9szei sem hi\u00e1nyozhattak. Benn a templomban m\u00e1r zajlott a kisiskol\u00e1sok \u00e9vnyit\u00f3ja. Telegdi Istv\u00e1n lelk\u00e9sz, a Kolozsv\u00e1ri Protest\u00e1ns Teol\u00f3giai Int\u00e9zet ifj\u00fas\u00e1gi eln\u00f6ke a sz\u00f3sz\u00e9kr\u0151l szeretetteljes szavakkal, Isten ig\u00e9j\u00e9re alapozva sz\u00f3lt a tan\u00e9vet kezd\u0151kh\u00f6z, majd Isten \u00e1ld\u00e1s\u00e1t k\u00e9rte a jelenlev\u0151kre, gyermekekre, tan\u00edt\u00f3ikra, igazgat\u00f3kra egyar\u00e1nt. Erre \u00e1h\u00edtozik sok kicsi \u00e9s nagy is.<\/p>\n

Felemel\u0151 \u00e9rz\u00e9s ennyi magyar, mosolyg\u00f3s, tele rem\u00e9nyekkel, k\u00fczdeni, tanulni akar\u00e1ssal, istenkeres\u00e9sre v\u00e1gy\u00f3 gyermeket, ifj\u00fat l\u00e1tni. \u00c9l\u0151 \u00e9s \u00e1ldott az a n\u00e9p ki vall\u00e1s\u00e1t, hagyom\u00e1ny\u00e1t, nyelv\u00e9t gyakorolja \u00e9s az \u0151 szeret\u0151 \u00e9s teremt\u0151 Isten\u00e9t keresi, a fennval\u00f3t\u00f3l k\u00e9r seg\u00edts\u00e9get \u00e9s vele kezdi e fontos l\u00e9p\u00e9s\u00e9t is, a tan\u00e9v kezdet\u00e9t.<\/p>\n

A Szent Mih\u00e1ly templom k\u00f6r\u00fcl, a M\u00e1ty\u00e1s kir\u00e1ly szobra mellett is oszt\u00e1lyok \u00e9s nevel\u0151ik gy\u00fclekeztek az \u00fajratal\u00e1lkoz\u00e1sok \u00f6r\u00f6m\u00e9vel arcukon. Benn a templomban 9 k\u00f6r\u00fcl m\u00e1r sokan oszt\u00e1lyuk kijel\u00f6lt hely\u00e9n \u00fcltek vagy \u00e1lltak.<\/p>\n

Nagy \u00e9s t\u00e1gas e szent t\u00e9r, de a di\u00e1ks\u00e1g sem kev\u00e9s, mert s\u0171r\u0171n bet\u00f6lti Isten e h\u00e1z\u00e1t is a sz\u00e1mszerint 1000-n\u00e9l is t\u00f6bb tagot sz\u00e1ml\u00e1l\u00f3 di\u00e1ksereg. \u0150k a B\u00e1thory Istv\u00e1n Elm\u00e9leti L\u00edceum 445-ik tan\u00e9v\u00e9t kezdt\u00e9k meg. Schuller Hajnal igazgat\u00f3n\u0151 a rend \u00e9s csend \u00e9rt\u00e9k\u00e9re h\u00edvta fel a figyelmet. A szervez\u0151k az \u00fcnneps\u00e9g menet\u00e9r\u0151l \u00e9s \u00e9rthet\u0151s\u00e9g\u00e9r\u0151l k\u00e9t licista di\u00e1k, Kiss Benedek \u00e9s K\u00e9sm\u00e1rk Eszter seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel, konfer\u00e1l\u00e1s\u00e1val gondoskodtak.<\/p>\n

L\u00e1szl\u00f3 Attila f\u0151esperes-pl\u00e9b\u00e1nos a jelenl\u00e9v\u0151 di\u00e1kok boldogs\u00e1gt\u00f3l csillog\u00f3 szem\u00e9t l\u00e1tv\u00e1n megfogalmazta, hogy ha ez az \u00f6r\u00f6m \u00f6sszegy\u0171jthet\u0151 lenne, akkor ,,lehet, hogy nem f\u00e9rne be ebbe a hatalmas templomba\u201d, mert ,,\u00f6r\u00f6m az, hogy \u00faj tan\u00e9vet kezdhet\u00fcnk\u201d, azzal ,,aki megh\u00edvott minket, hogy t\u00e1rsai legy\u00fcnk ennek a vil\u00e1gnak a form\u00e1l\u00e1s\u00e1ban\u201d. P\u00e1rhuzamot vont a k\u00fat \u00e9s a tanul\u00f3k tan\u00e9v alatti fejl\u0151d\u00e9se k\u00f6z\u00f6tt. Mint ahogy a gondozott k\u00fat nem \u00fcr\u00fcl ki, ha mer\u00edtenek bel\u0151le, \u00fagy a di\u00e1ks\u00e1g is a tan\u00e1rok, nevel\u0151k gondos munk\u00e1ja \u00e1ltal ,,friss, \u00fcde, \u00e9letad\u00f3 ifjakk\u00e1 cseperednek az esztend\u0151 v\u00e9g\u00e9re\u201d, mert a tud\u00e1s \u00e9let, annak aki mer\u00edt bel\u0151le. Az orgonaj\u00e1t\u00e9k alatt a negyedikesek \u00e1ltal tartott vir\u00e1gkapu alatt vonult be tan\u00edt\u00f3ik vezet\u00e9s\u00e9vel a n\u00e9gy el\u0151k\u00e9sz\u00edt\u0151s oszt\u00e1ly 96 gyermeke. A sz\u00e1mukra el\u0151k\u00e9sz\u00edtett megtisztel\u0151 helyen, a szent\u00e9lyben foglalt\u00e1k el padjaikat. Az Istennel \u00e9s egym\u00e1ssal val\u00f3 testv\u00e9ri kapcsolat meger\u0151s\u00edt\u00e9se k\u00e9ppen a jelenlev\u0151 paps\u00e1g szenteltv\u00edzzel hintette meg az \u00fcnnepl\u0151ket: a szent\u00e9lyben L\u00e1szl\u00f3 Attila pl\u00e9b\u00e1nos, a templomon v\u00e9gigvonulva jobb oldalt Moln\u00e1r Lehel piarista \u00e9s bal oldalt pedig B\u00f6jte Csongor seg\u00e9dlelk\u00e9sz.<\/p>\n

Az igeliturgia r\u00e9szek\u00e9nt a szentleck\u00e9t, a (Jn2, 1-5)-et egy di\u00e1kl\u00e1ny olvasta fel. Az evang\u00e9liumot, a (Mk7, 31-37)-et B\u00f6jte Csongor seg\u00e9dlelk\u00e9sz ismertette.<\/p>\n

A szentbesz\u00e9dben Moln\u00e1r Lehel piarista paptan\u00e1r az evang\u00e9liumban elhangzott ,,effata\u201d sz\u00f3val nyitogatta hall\u00e1sra f\u00fcl\u00fcnket \u00e9s oldogatta nyelv\u00fcnket a sz\u00f3l\u00e1sra, hogy felk\u00e9sz\u00edtsen vele di\u00e1kot, tan\u00e1rt, sz\u00fcl\u0151t e k\u00f6zel t\u00edz h\u00f3napot mag\u00e1ba foglal\u00f3 tan\u00e9vre, a tanul\u00e1si-tan\u00edt\u00e1si folyamatra. Az evang\u00e9liumban szerepl\u0151 s\u00fcketn\u00e9ma ember p\u00e9ld\u00e1zat\u00e1n kereszt\u00fcl elvezetett a mai ember, de f\u0151leg a di\u00e1kok akad\u00e1lyozotts\u00e1gainak, v\u00e1gyainak felismer\u00e9s\u00e9re.<\/p>\n

A kezd\u0151 di\u00e1kok, az el\u0151k\u00e9sz\u00edt\u0151s\u00f6k m\u00e9g akad\u00e1lyozottak a szavak form\u00e1l\u00e1s\u00e1ban, mert \u0151k m\u00e9g nem tudnak \u00edrni, olvasni. De \u00edgy azok a di\u00e1kok, a hat-hetedikesek is akad\u00e1lyozottak a kifejez\u00e9sm\u00f3djukban, mert \u0151k m\u00e9g csak most ismerkednek a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 tudom\u00e1nyok szakszavaival, \u00edgy m\u00e9g nincs kiform\u00e1l\u00f3dva kifejez\u00e9sm\u00f3djuk e szavak haszn\u00e1lat\u00e1ra. Tehetetlen az a kamasz is, ki \u00fatj\u00e1t keresi az \u00f6nismeret ter\u00e9n, ki m\u00e9g nem tudja szavakba foglalni, hogy ,,ki is \u0151, mit szeretne val\u00f3j\u00e1ban\u201d. \u00cdgy a di\u00e1kok lehetnek azok, akiknek sz\u00fcks\u00e9g\u00fck van arra, hogy tan\u00e1raik mell\u00e9j\u00fck \u00e1lljanak \u00e9s tan\u00edt\u00e1suk, nevel\u00e9s\u00fck \u00e1ltal \u0151ket akad\u00e1lymentes\u00edts\u00e9k, tehets\u00e9g\u00fcket felismerj\u00e9k \u00e9s azt gondozz\u00e1k. J\u00e9zus is ezt tette: foglalkozni kezdett a r\u00e1szorul\u00f3val, differenci\u00e1lt figyelmet ford\u00edtott r\u00e1, de nem szem\u00e9lyv\u00e1logat\u00f3an, hanem az ember sz\u00fcks\u00e9ge, gondolata szerint.<\/p>\n

A paptan\u00e1r r\u00e1vezette a hallgat\u00f3s\u00e1got arra, hogy meg\u00e9rts\u00e9k: sz\u00fcks\u00e9ges a legjobb tud\u00e1s szerinti foglalkoz\u00e1s, az emberi er\u0151fesz\u00edt\u00e9s, de ez nem elegend\u0151. J\u00e9zus megtette a s\u00fcketn\u00e9ma emberrel, amit megtehetett, de im\u00e1j\u00e1val isteni er\u0151t\u00e9rbe helyezte \u0151t, hogy a gy\u00f3gyul\u00e1s megt\u00f6rt\u00e9nhessen. A tan\u00edt\u00e1s-tanul\u00e1s folyamat\u00e1ban is \u00e9pp \u00fagy sz\u00fcks\u00e9ges az isteni er\u0151t\u00e9rbe helyez\u00e9s. B\u00edztatott, hogy mi is gyakran tekints\u00fcnk az \u00e9gre \u00e9s foh\u00e1szkodjunk, mert emberi er\u0151forr\u00e1saink v\u00e9gesek, hi\u00e1nyosak. Egym\u00e1s seg\u00edts\u00e9g\u00e9re szorulunk, s m\u00e9g ink\u00e1bb r\u00e1 vagyunk utalva Isten seg\u00edts\u00e9g\u00e9re.<\/p>\n

Isten er\u0151ter\u00e9be ker\u00fclve, J\u00e9zust\u00f3l \u00e9s a piarista aty\u00e1t\u00f3l tanulva mi is k\u00e9rj\u00fck: ,,Nyilj meg f\u00fcl, old\u00f3dj meg nyelv!\u201d, \u00e9s folytassuk ,,Mennyei Aty\u00e1nk, add hogy lehess\u00fcnk sz\u00f3fogad\u00f3k! Oldd meg nyelv\u00fcnket, oldd meg sz\u00f3tlans\u00e1gunkat! Fi\u00faisten, er\u0151s\u00edts meg benn\u00fcnket, hogy ig\u00e9nyes emberi munk\u00e1t tudjunk kifejteni! Szentl\u00e9lek \u00daristen helyezz minket isteni er\u0151t\u00e9rbe, hogy egy\u00fctt tudjunk m\u0171k\u00f6dni! \u00c1men.\u201d<\/p>\n

A k\u00f6ny\u00f6rg\u00e9sek, a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 koroszt\u00e1lyokat k\u00e9pviselve, di\u00e1kok \u00e9s nevel\u0151ik \u00e1ltal voltak tolm\u00e1csolva. \u00cdgy jutottak sz\u00f3hoz a legkisebb tanul\u00f3kt\u00f3l az eg\u00e9szen nagyokig a gyerekek, ifjak tan\u00edt\u00f3ikkal, tan\u00e1raikkal egy\u00fctt, k\u00e9rve Isten kegyelmi aj\u00e1nd\u00e9kait: hogy legyenek j\u00f3k egym\u00e1s ir\u00e1nt \u00e9s \u00e1ltala felismerj\u00e9k Isten j\u00f3s\u00e1g\u00e1t; hit\u00fck n\u00f6veked\u00e9s\u00e9\u00e9rt \u00e9s Istenbe \u00e9s egym\u00e1sba vetett bizalmuk m\u00e9ly\u00fcl\u00e9s\u00e9\u00e9rt; a szeretet parancs\u00e1nak az Isten \u00e9s az emberek fel\u00e9 val\u00f3 helyes meg\u00e9l\u00e9s\u00e9\u00e9rt; hogy a hit, rem\u00e9ny \u00e9s szeretet k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gg\u00e9 form\u00e1lja az iskol\u00e1ba j\u00e1r\u00f3 di\u00e1kokat \u00e9s nevel\u0151iket.<\/p>\n

Az igeliturgia L\u00e1szl\u00f3 Attila f\u0151esperes-pl\u00e9b\u00e1nos \u00e1ld\u00e1sk\u00f6zvet\u00edt\u00e9s\u00e9vel z\u00e1rult, melyet k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen a tan\u00e9vkezd\u0151 gyermekekre \u00e9s nevel\u0151ikre esdett, hogy nyitott sz\u00edvvel tudjanak Istenre figyelni.<\/p>\n

A vil\u00e1gi el\u00f6lj\u00e1r\u00f3k \u00fcnnepi besz\u00e9dei k\u00f6vetkeztek.<\/p>\n

Els\u0151k\u00e9nt Schuller Hajnal, a B\u00e1thory Istv\u00e1n Elm\u00e9leti L\u00edceum igazgat\u00f3ja sz\u00f3lt az \u00fcnnepl\u0151kh\u00f6z a bibliai id\u00e9zet seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel: ,,Ahol a kincsed ott a sz\u00edved is\u201d, (Mt 6, 21). Kincseknek nevezte a kedves di\u00e1kokat, mert nevel\u0151ik sz\u00edve \u00e9rt\u00fck munk\u00e1lkodik az iskola alap\u00edt\u00e1s\u00e1nak jubileumi, 445. esztendej\u00e9ben is.<\/p>\n

A tan\u00e9vben a di\u00e1kok kiegyens\u00falyozott fejl\u0151d\u00e9s\u00e9hez nemcsak a nevel\u00e9s, tan\u00edt\u00e1s \u00e9s fejleszt\u00e9s sz\u00fcks\u00e9ges, hanem j\u00f3, ha helyet kap a sz\u00f3rakoz\u00e1s, j\u00e1t\u00e9k is. Id\u00e9zte B\u00e1thory Istv\u00e1n erd\u00e9lyi fejedelem iskolaalap\u00edt\u00f3 level\u00e9nek szavaib\u00f3l, melynek k\u00f6vetkez\u0151 r\u00e9sze a ma \u00e9l\u0151knek is megfontoland\u00f3 \u00fczenettel szolg\u00e1l: ,,Egyar\u00e1nt \u00e9lt\u00fcnk Istennek \u00e9s embernek a jav\u00e1ra, s\u0151t az ut\u00f3kornak is szolg\u00e1latot tett\u00fcnk a vall\u00e1s ir\u00e1nti buzgalmunkkal\u201d, ,,\u00e9s megalap\u00edtjuk a J\u00e9zus T\u00e1rsas\u00e1g koll\u00e9gium\u00e1t.\u201d A besz\u00e9l\u0151 a di\u00e1kokat ezen ,,\u00f6r\u00f6ks\u00e9g f\u00e1klyaviv\u0151i\u201d-nek, ,,\u00e9rt\u00e9keinek \u00e1t\u00f6r\u00f6k\u00edt\u0151i\u201d-nek nevezte. A rem\u00e9nyekkel teli \u00faj tan\u00e9vben \u00f6rvendhet\u00fcnk annak, hogy egy eg\u00e9sz oszt\u00e1llyal b\u0151v\u00fclt az iskola az el\u0151k\u00e9sz\u00edt\u0151s\u00f6k k\u00f6r\u00e9ben, de a meg\u00fajul\u00e1s egyh\u00e1zi \u00e9v\u00e9ben kilencedikben \u00faj hum\u00e1n szakot, a vall\u00e1sturizmus oszt\u00e1lyt ind\u00edtott\u00e1k \u00fatj\u00e1ra a nyomd\u00e1szat helyett. Az iskola igazgat\u00f3n\u0151je minden koroszt\u00e1lyhoz differenci\u00e1ltan, fejletts\u00e9gi kor\u00e1nak \u00e9s \u00e1llapot\u00e1nak tudat\u00e1ban sz\u00f3lt, k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen az \u00faj szakaszt elkezd\u0151 di\u00e1kokhoz. A g\u00f6r\u00f6g filoz\u00f3fus, Arisztotel\u00e9sz szavaira alapozva kiemelte a bar\u00e1ts\u00e1g fontoss\u00e1g\u00e1t, mert ,,a bar\u00e1ts\u00e1g az, amely egybentartja a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9get, felel\u0151ss\u00e9gv\u00e1llal\u00e1sra \u00f6szt\u00f6n\u00f6z\u201d. A boldogs\u00e1g alapvet\u0151 ig\u00e9nyek\u00e9nt az ember egyszer\u0171 \u00e9lethez val\u00f3 szabads\u00e1g\u00e1t tartotta. Tan\u00e1csolta: ,,Haszn\u00e1ld a hib\u00e1idat a szobr\u00e1sz der\u0171j\u00e9vel. Haszn\u00e1ld az akad\u00e1lyokat, hogy kinyitsd az intelligencia ablakait. Soha ne add fel azokat, akik szeretnek t\u00e9ged. Soha ne add fel a boldogs\u00e1got.\u201d Ferenc p\u00e1pa szavaib\u00f3l t\u00e1pl\u00e1lkozva vallotta, hogy a boldogs\u00e1g nem jelent felh\u0151tlen \u00e9gboltot, hanem munk\u00e1t is. Szent P\u00e1l szavait v\u00e9ve alapul, (2Tim1, 7)-et, miszerint ,,Isten nem a cs\u00fcggedts\u00e9g, hanem az er\u0151, a szeretet \u00e9s a j\u00f3zans\u00e1g lelk\u00e9t adta nek\u00fcnk.\u201d a j\u00f3zans\u00e1gra buzd\u00edtott. A nevel\u0151knek seg\u00edts\u00e9gk\u00e9ppen Rauschburg Jen\u0151 pszichol\u00f3gus munk\u00e1inak tanulm\u00e1nyoz\u00e1s\u00e1t aj\u00e1nlotta munk\u00e1jukhoz, majd Antoine de Saint-Exup\u00e9ry gondolataival t\u00e1mogatta \u0151ket, mert ,,Nincs m\u00e9g egy munka, ahol ennyi a kudarc, hi\u00e1baval\u00f3 er\u0151fesz\u00edt\u00e9s, de ilyen sok siker, ennyi aj\u00e1nd\u00e9k, kellemetlen \u00e9s kellemes meglepet\u00e9s \u00e9ri az embert. Nincs m\u00e9g egy munka, ahol ilyen nagy hat\u00e1sa lehet egy-egy j\u00f3 \u2013 vagy j\u00f3kor kimondott \u2013 sz\u00f3nak, esetleg egy-egy rosszul vagy rosszkor mondott sz\u00f3nak. Nincs munka, amely ennyi azonnali sikerrel kecsegtet, \u00e9s nincs egyetlen munka sem, amelynek a val\u00f3di haszn\u00e1t csak \u00e9vek, esetleg csak \u00e9vtizedek m\u00falva l\u00e1thatjuk.\u201d A sz\u00fcl\u0151ket b\u00edztatta, hogy hallgass\u00e1k meg gyermekeiket, alak\u00edts\u00e1k ki a helyes bizalom kapcsolat\u00e1t vel\u00fck, mert a megbecs\u00fcl\u00e9s \u00e9rz\u00e9s\u00e9t csakis a csal\u00e1dban alak\u00edthatj\u00e1k ki maradand\u00f3an, mely kihat a feln\u0151tkorban az eg\u00e9szs\u00e9ges, \u00e9p\u00edt\u0151 \u00f6nbecs\u00fcl\u00e9sre, mely az emberi kapcsolatokat is befoly\u00e1solja.
\nP\u00e9ter M\u00f3nika-M\u00e1ria magyar szakos tanfel\u00fcgyel\u0151 h\u00e1rom k\u00edv\u00e1ns\u00e1g\u00e1t fogalmazta meg, mely az iskola h\u00e1rom pill\u00e9r\u00e9re: a di\u00e1k, a sz\u00fcl\u0151 \u00e9s a tantest\u00fcletre vonatkozott. Szorgalmazta az iskola \u00e9s csal\u00e1d di\u00e1kok ir\u00e1nti szeretet\u00e9nek fontoss\u00e1g\u00e1t; a tan\u00e1r-sz\u00fcl\u0151-di\u00e1k kapcsolat bizalomra alapoz\u00e1s\u00e1t; a tantest\u00fclet megbecs\u00fcl\u00e9s\u00e9t \u00e9s ig\u00e9nyess\u00e9gre t\u00f6rekv\u00e9s\u00e9t. Rem\u00e9ny\u00e9t fejezte ki, hogy mindh\u00e1rom k\u00edv\u00e1ns\u00e1g az \u00e9g fel\u00e9 is kifejez\u0151d\u00f6tt \u00e9s meghallgat\u00e1sra tal\u00e1lt.
\nOl\u00e1h Emese alpolg\u00e1rmesterasszony a tanul\u00e1st sz\u00fcks\u00e9ges, de m\u00e9gis olyan h\u00e9tk\u00f6znapi dolognak tartotta, mellyel \u00f6r\u00f6mmel, sz\u00f3rakoz\u00e1ssal, pajkoss\u00e1ggal tark\u00edtva, hib\u00e1inkb\u00f3l is tanulva az \u00e9letre k\u00e9sz\u00fcl\u00fcnk.
\nF\u00fcl\u00f6p Anna-Petra, Szab\u00f3 \u00c9va tan\u00edt\u00f3 n\u00e9ni els\u0151 oszt\u00e1lyos di\u00e1kj\u00e1nak szavalata a tan\u00e9v t\u00e9nyleges megkezd\u00e9s\u00e9re \u00e9bresztett H\u00e1rs Ern\u0151 k\u00f6lt\u0151, ,,V\u00e9ge a vak\u00e1ci\u00f3nak\u201d c\u00edm\u0171 vers\u00e9vel.
\nA Piarista himnusz el\u00e9nekl\u00e9s\u00e9vel \u00e9s a di\u00e1kok rendezett, oszt\u00e1lyonk\u00e9nti kivonul\u00e1s\u00e1val z\u00e1rult az \u00e9vnyit\u00f3. Az \u00fcnneps\u00e9g eg\u00e9sz\u00e9t felemel\u0151v\u00e9 tette orgonaj\u00e1t\u00e9k\u00e1val \u00e9s \u00e9nekvezet\u00e9seivel M\u00e1rton Szabolcs, a Szent Mih\u00e1ly pl\u00e9b\u00e1nia k\u00e1ntora, a BBTE tan\u00e1ra.
\nAz k\u00f6zponti unit\u00e1rius templomban m\u00e9g zajlott a tan\u00e9vnyit\u00f3 \u00fcnneps\u00e9g, ahol Popa M\u00e1rta igazgat\u00f3n\u0151 \u00f6r\u00f6m\u00e9t fejezte ki az iskola nev\u00e9r\u0151l sz\u00f3l\u00f3 t\u00f6rv\u00e9nyerej\u0171 j\u00f3v\u00e1hagy\u00e1s miatt, miszerint szeptember els\u0151 napjaiban elnyert\u00e9k a J\u00e1nos Zsigmond Unit\u00e1rius F\u0151gimn\u00e1zium c\u00edmet. ,,A c\u00edm minket is k\u00f6telez, de az oktat\u00e1si miniszt\u00e9riumot is arra, hogy megbecs\u00fclj\u00f6n \u00e9s sz\u00e1montartson minket\u201d. A tan\u00e9v kezdet\u00e9n azt aj\u00e1nlotta di\u00e1kjainak, hogy mint a sportolimpi\u00e1ra k\u00e9sz\u00fcl\u0151 sportol\u00f3k is a sok gyakorl\u00e1s ut\u00e1n jutnak eredm\u00e9nyhez, \u00edgy a tanul\u00e1s ter\u00e9n is a sikerhez elengedhetetlen a gyakorl\u00e1s. ,,Sokszor valljuk, hogy azz\u00e1 v\u00e1lsz, azz\u00e1 leszel, amit gyakorolsz\u201d. ,,Ha minden nap l\u00e9p\u00e9seket teszel, hogy csiszold \u00f6nmagad, akkor \u00e9rt\u00e9kess\u00e9 v\u00e1lsz\u201d. T\u00f6bbek k\u00f6z\u00f6tt megfontoland\u00f3nak tartotta Demokritosz, g\u00f6r\u00f6g filoz\u00f3fus szavait: ,,T\u00f6bben lesznek kiv\u00e1ll\u00f3v\u00e1 gyakorl\u00e1s szerint, mint tehets\u00e9g szerint.\u201d
\nKov\u00e1cs Istv\u00e1n unit\u00e1rius p\u00fcsp\u00f6k szem\u00e9lyes hangv\u00e9tel\u0171 vallom\u00e1ssal ind\u00edtotta besz\u00e9d\u00e9t. Annak ellen\u00e9re, hogy \u0151 m\u00e1r nem kezd iskol\u00e1sk\u00e9nt tan\u00e9vet m\u00e9gis minden \u00e9vben szeptemberben e napon izgalom \u00e9rz\u00e9se t\u00f6lti el. A Vall\u00e1sszabads\u00e1g H\u00e1z\u00e1ban aznap bemutatott Hesna Al Ghaoui ,,F\u00e9lj b\u00e1tran\u201d c\u00edm\u0171 k\u00f6nyv\u00e9b\u0151l ihlet\u0151d\u00f6tt, ahol a szerz\u0151, a t\u00f6r\u00e9keny n\u0151, arra tan\u00edtott, hogy hogyan tudjuk f\u00e9lelmeinket a j\u00f3 c\u00e9l \u00e9rdek\u00e9ben befogni, hasznoss\u00e1 tenni. Sokszor f\u00e9l\u00fcnk \u00faj \u00e9s szokatlan feladatokt\u00f3l, de tudnunk kell, hogy Isten mellett\u00fcnk van t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1val mindenben, ami nek\u00fcnk j\u00f3, \u201eMert nem a f\u00e9lelem lelk\u00e9t adta nek\u00fcnk Isten, hanem az er\u0151, a szeretet \u00e9s a j\u00f3zans\u00e1g lelk\u00e9t.\u201d (2Tim 1,7) Meggy\u0151z\u0151en aj\u00e1nlotta, hogy kerekedj\u00fcnk fel\u00fcl f\u00e9lelmeinken \u00e9s a j\u00f3zans\u00e1g eligaz\u00edt\u00e1s\u00e1val a gy\u00f6kerekbe, az alapokba megkapaszkodva teremj\u00fck meg a j\u00f6v\u0151 gy\u00fcm\u00f6lcseit. \u00c9rtelmes, f\u00e9lelemmentes, \u00e1ldott tan\u00e9vet k\u00edv\u00e1nt a csal\u00e1doknak, pedag\u00f3gusoknak \u00e9s gyermekeknek egyar\u00e1nt.
\nKerekes Adelhaida, kolozsmegyei tanfel\u00fcgyel\u0151 helyettes j\u00f3k\u00edv\u00e1ns\u00e1gai mellett a tan\u00e9v sz\u00e1mos \u00fajdons\u00e1g\u00e1ra h\u00edvta fel a figyelmet.
\n\u00c1ldott az a n\u00e9p, az a v\u00e1ros, az az iskola, ahol az iskolai \u00e9vet Istenhez sz\u00f3lva, az \u0151 akarat\u00e1t keresve, az \u0151 gondvisel\u00e9s\u00e9\u00e9rt esdekelve kezdik; ahol b\u00fcszk\u00e9k felekezeti hovatartoz\u00e1sukra; kiknek nevel\u0151inek fontos a templom, s nem csak az iskola, mert kutatja Isten\u00e9t, az \u0151 szav\u00e1t, \u00fczenet\u00e9t; odafigyel papjaira, meghallja \u00e9s megsz\u00edvleli az \u00e1ltaluk \u00e1tadott, de Istent\u0151l j\u00f6v\u0151 \u00fczenetet, s hagyja hogy lelk\u00e9t Isten meg\u00e9rintse az ige \u00e1ltal, de nem csak, hanem m\u00e9g tettekre is v\u00e1ltja azt. \u00c1ldottak a kolozsv\u00e1ri k\u00f6zponti iskola tan\u00e1rai, di\u00e1kjai, a gyermek\u00e9t k\u00eds\u00e9r\u0151 sz\u00fcl\u0151k kiknek nem mindegy neveltjeik, gyermekeik sorsa. Isten mindenkit v\u00e1r, templomba j\u00e1r\u00f3 iskol\u00e1st \u00e9s oda nem men\u0151t is. Isten tal\u00e1lkoz\u00e1sa volt ez az emberrel a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 iskol\u00e1k tan\u00e9vnyit\u00f3in, de az ember tal\u00e1lkoz\u00e1sa is az \u0151 teremt\u0151j\u00e9vel ezen szent \u00e9s \u0151t megjelen\u00edt\u0151 vagy im\u00e1d\u00e1s\u00e1val \u00e9vsz\u00e1zadok \u00f3ta \u00e1titatott helyeken. \u00cdgy boldogan, Istenben b\u00edzva lehet hozz\u00e1fogni a tanul\u00e1s, tan\u00edt\u00e1s komoly feladat\u00e1hoz, a 2024-2025-\u00f6s tan\u00e9vhez.<\/p>\n

B\u00edr\u00f3 Jol\u00e1n-Ilona<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Szeptember 9-\u00e9n reggel 8 \u00f3ra el\u0151tt a ny\u00e1ri, megszokott, szinte j\u00e1r\u00f3kel\u0151kt\u0151l \u00fcres kolozsv\u00e1ri utc\u00e1k jelens\u00e9g\u00e9t felv\u00e1ltotta a ny\u00fczsg\u00e9s.","protected":false},"author":2,"featured_media":31238,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-31236","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-lelki-gyongyok"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/imalanc.ro\/w\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31236","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/imalanc.ro\/w\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/imalanc.ro\/w\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/imalanc.ro\/w\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/imalanc.ro\/w\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=31236"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/imalanc.ro\/w\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31236\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":31241,"href":"https:\/\/imalanc.ro\/w\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31236\/revisions\/31241"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/imalanc.ro\/w\/wp-json\/wp\/v2\/media\/31238"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/imalanc.ro\/w\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31236"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/imalanc.ro\/w\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=31236"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/imalanc.ro\/w\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=31236"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}